U sklopu 9. aktivnosti oblikovali smo pitanja objektivnog tipa na temu 17 globalnih ciljeva održivog razvoja. Na osnovu spoznaja koje smo stekli i materijala koje smo stvorili tijekom 5. aktivnosti (uz korištenje pripadajuće literature) oblikovali smo bogatu i vrijednu bazu pitanja o globalnim ciljevima održivog razvoja. Od stvorenih pitanja oblikovali smo online testove i igre. Koristili smo alate: testmoz, learningapps, flippity, jigsaw planet i quizizz.
Radili smo u nekoliko faza. U prvoj fazi, učenici unutar iste škole oblikovali su proizvoljan broj pitanja za svaki od 17 globalnih ciljeva. Nastavnici, voditelji timova, za svoje su učenike oblikovali pripadajući dijeljeni dokument u koji su učenici, nakon što su osmislili i oblikovali pitanja, ista i upisali. Nastavnici su pomogli u prijevodu pitanja, vrednovali ih, sistematizirali i objedinili. U drugoj fazi, oformili smo mješovitu grupu učenika i nastavnika iz različitih škola i država. Oblikovali smo timove: Blue, Red, Green, Yellow i Orange. Timovi su na samom početku odabrali online alat za oblikovanje online provjera, a potom su provjere i oblikovali. Nastavnici su pružali smjernice i pomagali savjetima. U trećoj fazi, učenici administratori svake grupe, gotove su radove postavili na za to predviđenu stranicu Poveznice do online provjera/Links to Online Tests U četvrtoj fazi, porabom pripremljenih online provjera učenici i nastavnici proveli su samovrednovanje čime su podigli razinu stečenih znanja o globalnim ciljevima održivog razvoja. U petoj fazi, uporabom BookCreatora, nastavnici su rezultate aktivnosti objedinili u eKnjizi Design online tests & games
0 Comments
Leave a Reply. |